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例谈任务驱动式阅读指导——以《傅雷家书》导读课教学为例

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摘要任务驱动式阅读指导,是让学生在一个个阅读任务的驱动下,开展阅读活动."活动化"是整本书阅读课程实施的重要方式.将阅读内容活动化,强调的正是在生生互动、师生互动的交流讨论中,促进学生理解、分析、综合、比较、概括、抽象、推理、论证、判断等思维能力的全面提升.

作者汤海云

机构地区常州市金坛区段玉裁中学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第5期61-63,共3页

关键词任务驱动式《傅雷家书》交流讨论课程实施整本书阅读导读课阅读指导内容活动化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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