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开发日记课程,培养写作关键能力
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摘要
叶圣陶先生说过:"我又曾经想,能不能从小学高年级起,就使学生养成写日记的习惯呢?或者不写日记,能不能养成写笔记的习惯呢?凡是干的、玩的、想的,觉得有意思就记.一句两句也可以,几百个字也可以,不勉强拉长,也不硬要缩短.总之实事求是,说老实话,对自己负责.这样的习惯如何养成,我说不出方法和程序来.我只觉得这样的习惯假如能够养成,命题作文的办法似乎就可以废止,教师只要随时抽看学生的日记本或笔记本,给他们一些必要的指点就可以了."
作者
梅永钢
机构地区
南京市江北新区泰山小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2021年第3期89-91,共3页
关键词
命题作文
养成
写日记
小学高年级
对自己负责
叶圣陶
日记本
笔记本
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
包君琴.
小学语文课堂小练笔的教学实践探讨[J]
.当代家庭教育,2021(9):85-86.
被引量:2
七彩语文(教师论坛)
2021年 第3期
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