《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学实录及反思

一、读准字音 读出节奏师:打开课文纸,自由朗读古诗,多读几遍,先把字音读准再尝试读出节奏.(生读)师:(出示整首诗)谁愿意第一个来读?注意老师标红的生字读音.生:朗读古诗.(尘错读成chéng)师:你的声音洪亮,老师要表扬你!但是瑕疵是有一个字音没有读准,请坐.谁来纠正他?(生纷纷举手)好,你来.