期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

聚焦文言文教学问道语文要素——2020年课改中国行(南京)公益师训会暨南京市"攀·灯"名师联盟统编教材文言文教学研讨会掠影

原文传递

导出

摘要统编小学语文教材从三年级开始安排文言文,平时的教学过程中,我们应当如何应对?如何掌握正确有效的古诗文教法,提升学生语文素养,如何系统实现文言文教学价值,把握文言文教学尺度;如何激发学生自主学习兴趣,让学生爱上文言文;如何规划古诗文拓展阅读……这些成为一线教师教学过程中共同的困惑.

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第3期封2-封2,共1页

关键词小学语文教材古诗文拓展阅读文言文教学统编教材课改教师教学过程如何激发

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1贾彦春.促进教师关键能力提升的实践与思考[J].现代教学,2021(9):65-66.
2孙慧.中等职业英语教学的思想教育与情感教育分析[J].校园英语,2020(49):76-77.
3卢美艳.民国费巩的导师制理念及其当代价值[J].创意城市学刊,2021(1):184-193.
4叶茂.中学文言文教学的词本位地位及实现教学价值的有效路径[J].教育文汇,2021(5):43-46.
5宋细妹.多元策略突破园本研修瓶颈[J].教育家,2020(43):47-47.
6范存辉.“大地质”培养理念下“普通地质学”课程教学改革--以西南石油大学地球科学与技术学院为例[J].教育教学论坛,2021(22):61-64. 被引量：1

七彩语文（教师论坛）

2021年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部