期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从场的观点看待电路——"闭合电路欧姆定律"教学设计被引量：1

下载PDF

导出

摘要 "闭合电路欧姆定律"是恒定电流一章总结性、综合性的一节,以往的课程多从电路角度进行分析,达到会做题的目的 .但新高考重视学习过程,要求分析推导,让学生从能量的高度理解闭合电路欧姆定律,形成物理核心素养.而电势就是描述场的能量性质,本节教学设计引导学生将能量进一步提炼,从场的观点看待电路,打破场与路的壁垒,了解电路中电势的变化,理解恒定电流的电场本身的性质.

作者陈艺灵

机构地区北京师范大学附属中学

出处《物理通报》 CAS 2021年第S01期86-88,共3页 Physics Bulletin

关键词闭合电路欧姆定律电路电势

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1谢忠良.提供直观素材培养学科素养——以“闭合电路欧姆定律”为例[J].物理通报,2019,48(1):55-58. 被引量：2
2赖佳颖.“电源电动势和内阻、闭合电路欧姆定律”的教学优化[J].物理教学,2015,37(6):17-20. 被引量：7
3刘健智,王思也.实验创新引领探究式教学——以“闭合电路的欧姆定律”教学为例[J].物理教师,2017,38(6):25-29. 被引量：11

二级参考文献8

1普通高中课程标准实验教科书·物理(选修3-1)[M].北京:教育科学出版社,2011.6.
2梁旭.基于认知结构建构与优化的教学设计[J].物理教师（高中版）,2008,29(11):1-5. 被引量：8
3曹广芹.浅谈对闭合电路欧姆定律实验的改进[J].中国现代教育装备,2010(2):66-67. 被引量：2
4袁芳.新课程背景下的物理课堂教学刍议——波的干涉教学后记[J].物理教学,2011(1):13-15. 被引量：3
5吉日嘎拉,马亚鹏.整合多版本教材内容优化电动势概念教学[J].中学物理教学参考,2013(1):14-16. 被引量：3
6杨小平.电源等效电路的建立与闭合电路欧姆定律的导出[J].中学物理教学参考,2015,0(1):40-42. 被引量：5
7刘健智,王思也.实验创新引领探究式教学——以“闭合电路的欧姆定律”教学为例[J].物理教师,2017,38(6):25-29. 被引量：11
8杨东升,臧国东.“闭合电路的欧姆定律”教学设计[J].中学物理教学参考,2015,0(10X):42-43. 被引量：3

共引文献17

1孙铁斌.电路中(ΔU)/(ΔI)的物理意义及其应用[J].物理教师,2016,37(8):60-62.
2李富恩,王晓梅,何彦雨.基于DIS实验的闭合电路欧姆定律实验探究及其拓展[J].物理通报,2018,47(10):77-79. 被引量：6
3王进利.自制教具在高中物理课堂教学中的运用[J].当代教研论丛,2019,0(5):83-84.
4谢忠良.提供直观素材培养学科素养——以“闭合电路欧姆定律”为例[J].物理通报,2019,48(1):55-58. 被引量：2
5张心悦,康建波,张丽萍.在活动中做真探究——以“闭合电路欧姆定律”为例[J].物理教学探讨,2019,37(2):13-15. 被引量：2
6戴喆,唐柏忠,韩达炯.可移式探针在闭合电路欧姆定律实验中的妙用[J].中学物理教学参考,2019,48(9):52-54. 被引量：2
7唐柏忠,韩达炯.用固定探针探究闭合电路的欧姆定律实验值得商榷[J].物理通报,2019,48(7):125-126. 被引量：2
8浦绍涛.浅析习题教学中物理核心素养之科学思维的培养——以一道高三电磁感应综合模拟题的教学为例[J].物理通报,2020,49(4):25-28. 被引量：2
9周胜林,钱长炎,丁珂.PCRR教学模式及其在“闭合电路欧姆定律”教学中的应用[J].物理教学探讨,2020,38(9):77-80.
10唐柏忠.基于科学探究的“闭合电路的欧姆定律”教学设计[J].中学物理教学参考,2021(10):32-35.

同被引文献17

1林子琦,林东槟.测电源电动势和内阻及误差分析全攻略[J].中学物理教学参考,2023(15):56-61. 被引量：1
2章阳彬,蔡志义.等效方法在测量电源电动势和内阻中的应用[J].物理之友,2023,39(5):25-27. 被引量：1
3李青,王志红,徐平川.概念教学和规律教学相结合的闭合电路欧姆定律的实验设计[J].物理通报,2021,50(S02):99-102. 被引量：1
4何勇.“测量电源的电动势和内阻”的实验探究方法[J].物理教师,2012,33(9):23-25. 被引量：5
5林曼虹,张诚,刘朝辉,吴先球.基于LabVIEW的霍尔效应仿真实验设计与实现[J].大学物理,2015,34(7):26-29. 被引量：8
6杨铁柱,赖晓磊,张志强,苏明,孟书生,潘峰.基于LabVIEW的单臂、双臂电桥仿真实验系统开发[J].大学物理,2017,36(6):36-40. 被引量：14
7卢定山,王志斌,柴邵霞.“闭合电路欧姆定律”实验教学创新设计[J].物理教学探讨,2021,39(8):55-57. 被引量：1
8张晓燕,牛中明,谌正艮,李刚.伏安法测电阻实验的改进及误差分析[J].安阳工学院学报,2021,20(6):31-32. 被引量：2
9李文韬,孙茜茜,陆辰凌,余茗舟,张红光,王增旭.基于LabVIEW的电位差计虚拟实验系统[J].大学物理,2021,40(11):59-63. 被引量：7
10王黎阳.利用传感器定量探究物理规律的教学案例研究[J].教育与装备研究,2021,37(11):73-76. 被引量：3

引证文献1

1王文祥.基于LabVIEW设计电源电动势及内阻测量仿真系统实现测量误差偏差可视化呈现[J].中国教育技术装备,2024(15):112-117.

1革奴.生活化思维在职业院校语文教学中的应用[J].产业与科技论坛,2021,20(8):119-120.
2张俐婷.浅析初中历史教学中史料的合理利用[J].新课程导学,2021(9):37-38.
3邓丽贞.浅谈社会技能在小学音乐教学中的有效渗透[J].好日子,2021(30):131-131.
4姜鹏宇,潘红燕.基于红薯基活性炭的电化学性能研究以及充放电特性模拟[J].化学工程与技术,2021,11(4):227-234.
5李文杰.“四步法”解决电磁感应的综合应用问题——动生电动势[J].试题与研究,2020(25):18-19. 被引量：1

物理通报

2021年第S01期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部