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课程思政背景下大学英语教学探究

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摘要基于大学英语学科的课程思政建设,最终目的在于培育出具有良好文化品格、道德品质的人才.教育工作者应全面贯彻与落实三全育人理念、做好思政理论课与大学英语课程的融合、科学拓展思政元素在大学英语教学中的渗透渠道,以此全面培养大学生跨文化意识、英语核心素养.

作者庄苏

机构地区江苏理工学院

出处《美眉》 2020年第11期65-65,共1页

关键词课程思政大学英语教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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美眉

2020年第11期

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