高校案例式、启发式、探究式等教学方法的探索与实践 ——以包装工程专业为例

本文主要以高校案例式、启发式、探究式等教学方法为出发点,以包装工程专业教学现状为例。探索高校案例式、启发式和探究式在教学方实践中发挥的积极作用,能为加强对教学质量提供参考。