期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
五年制学前教育专业学生"幼儿舞蹈"创编课教学研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"幼儿舞蹈"创编课是五年制学前教育专业的重点学科之一,对全面提升学生的幼儿舞蹈专业技能以及提高学生综合素养十分重要。在全面教育体制改革的推动下,五年制学前教育专业的课程教学理念和教学方法都出现了一定变化,为了适应教育的发展、满足学生就业的实际需求,"幼儿舞蹈"创编课也必须顺应时代的发展,对课堂教学模式进行创新。为此,本文主要分析了"幼儿舞蹈"创编课的教学现状,并有针对性地提出了几点有效的课堂教学策略,以供参考。
作者
胡晨
机构地区
宿迁高等师范学校
出处
《美眉》
2020年第2期137-138,共2页
关键词
五年制学前教育
幼儿舞蹈创编
现状
策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
8
共引文献
31
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
王媛媛.
高校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学中存在的问题及改进策略[J]
.北方音乐,2016,36(17):187-187.
被引量:7
2
马冠卿.
中职学前教育专业舞蹈创编教学模式的实践探究[J]
.考试周刊,2019(43):178-178.
被引量:2
3
张晓燕.
简析学前教育专业中儿童舞蹈创编课程创新发展[J]
.北方音乐,2018,38(14):108-109.
被引量:7
4
魏珊珊.
学前教育专业幼儿舞蹈创编教学研究[J]
.学园,2016,0(2):122-123.
被引量:9
5
陈巧玲.
提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略[J]
.中华少年,2019,0(24):4-4.
被引量:2
6
蒋莹.
五年制学前教育专业学生“幼儿舞蹈”创编课教学初探[J]
.现代职业教育,2017,0(15):48-48.
被引量:3
7
杜金珊.
中职课堂教学应紧贴以就业为导向——以幼儿舞蹈创编课堂为例[J]
.教师,2019(8):70-71.
被引量:1
8
杨梦思.
论学前教育专业幼儿舞蹈创编能力的培养[J]
.北方音乐,2019,39(10):121-122.
被引量:8
二级参考文献
24
1
陈晶.
儿童舞蹈创编教学探要[J]
.通化师范学院学报,2010,31(6):111-112.
被引量:7
2
吴明静.
浅谈学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养[J]
.成功,2012(7):95-95.
被引量:14
3
罗春慧.
幼儿舞蹈创编教学初探[J]
.企业导报,2013(12):173-174.
被引量:9
4
秦萍.
浅谈幼儿舞蹈创编课的几点体会[J]
.教育教学论坛,2013(30):266-268.
被引量:5
5
代春洋.
“教学做”一体化教学模式在幼儿舞蹈创编课中的实践应用[J]
.课程教育研究,2014(1):216-216.
被引量:12
6
刘瑛.
关于少儿舞蹈创编与教学的思考[J]
.赤子,2014(9):109-109.
被引量:5
7
王笛.
幼儿舞蹈创编课程的教学初探[J]
.大众科技,2014,16(10):169-171.
被引量:16
8
薛莲莉,张丹.
少儿舞蹈创编的技术过程探究[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2015(1):25-26.
被引量:2
9
蔡婷婷.
试析学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养[J]
.职业,2015,0(9):166-166.
被引量:7
10
孙宏,王丹,李亚楠.
学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力培养模式初探[J]
.科教文汇,2015(22):79-80.
被引量:28
共引文献
31
1
贾佳.
浅谈幼儿舞蹈创编的教学方法[J]
.北方音乐,2017,37(2):156-156.
被引量:2
2
刘燕.
中职学校学前教育专业多样化声乐课堂构建[J]
.戏剧之家,2017(4):236-236.
被引量:5
3
李明静.
将多媒体技术应用于学前教育专业舞蹈课堂教学[J]
.产业与科技论坛,2017,16(16):192-193.
被引量:1
4
王雅荣.
浅议高校学前教育专业幼儿舞蹈创编能力的培养策略[J]
.长江丛刊,2018(11):227-227.
5
白雯.
高校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学中存在的问题及改进策略[J]
.大观(论坛),2019,0(9):171-172.
被引量:3
6
骆莹莹.
浅谈幼儿舞蹈创编[J]
.黄河之声,2019(4):133-133.
被引量:3
7
王玥.
儿童舞蹈如何编排得更有“儿童味”[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(7):139-140.
8
徐雷,王珊珊.
论幼儿群舞创编能力的建立和培养[J]
.北方音乐,2019,39(17):124-125.
9
唐银.
舞蹈创编在幼儿舞蹈教学中的运用[J]
.时代人物,2019,0(13):96-97.
10
陈沿铮.
技工院校幼儿教育专业舞蹈创新创编能力的培养[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2018(6X):190-191.
被引量:2
1
毛雨洁.
小学生珠心算“实拨”环节的有效开展[J]
.教育,2020(32):73-73.
2
顾佳佳.
新课改下初中英语核心素养渗透策略[J]
.中学生英语,2020(20):76-76.
3
张进胜.
浅谈素质教育背景下的班级管理[J]
.甘肃教育,2020(12):40-40.
4
李德斌.
论大学田径训练的特点与方法[J]
.今天,2020(18):68-68.
5
梁辉,吴娇.
试论新时代大学生思想政治教育的核心任务及其实现路径[J]
.佳木斯职业学院学报,2020,36(8):19-20.
被引量:1
6
夏辉辉,陈芸先.
学校教育视阈下指导的概念、价值与发展[J]
.中小学课堂教学研究,2020(8):69-72.
美眉
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部