赋能于人助力成长——本溪市明山区实验小学个性化教育实践探索

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摘要教育是慢的事业.让教育慢下来,等一等,带着欣赏和尊重的心态,"让每一个孩子抬起头来走路,让每一个孩子都站在学校的中央,让优质教育惠及每一个孩子.""慢"就意味着让每一个学生接受个性化的教育,教育个性化是本溪市明山区实验小学的不懈追求.学校基于人的发展,构建课程新生态、教学新生态、学生发展新生态、教育评价新生态.

作者高春

机构地区本溪市明山区实验小学

出处《辽宁教育》 2020年第7期32-34,共3页

关键词个性化教育教育个性化优质教育实践探索等一等实验小学明山区本溪市

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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