摘要
游戏的物质环境是构建高品质游戏的基础条件,是游戏必不可少的构成要素.物质环境是制约游戏质量发展的重要因素,当下幼儿园普遍存在游戏的物质环境不“多”、不“活”、“合”、不“实”等问题,由此提出了提升游戏物质环境质量的整体思路.结合实践研究,从时间、空间、材料三个方面提供了游戏物质环境建设经验,一是丰富游戏模式,保障时间供给;二是借力资源整合,建构多元空间;三是把握儿童视角,优化材料投放.
出处
《教育科学论坛》
2020年第23期69-72,共4页
Education Science Forum