农村学生辍学理性偏失与匡正

农村学生辍学是困扰农村基础教育发展的一个重要问题,表现为家长或学生不再继续接受学校教育而选择打工等其他行为。农村学生辍学本质上是对学校教育价值否认而产生的一种朴素理性。社会"成功"评判的教育无涉、家长期望的教育之重以及学校知识教育的应试之偏,造成学校教育价值的失落。重塑社会与家长对农村教育的信任、改革学校知识取向的教育实践,有助于缓解农村学生辍学,助推农村教育的健康发展,为乡村振兴战略实施提供教育保障。