"中国革命传统作品研习"任务群的教学功能、现实困境与突围路径

"中国革命传统作品研习"任务群具有引导学生认同革命传统、提升革命审美价值、传承革命精神品质等重要教学功能,但在学习这一任务群时,却在时代变迁、师生认同、教学资源等方面存在诸多困境,需要在解释学、接受美学与关联理论等指导下创新实践路径,在设置阅读情境、构建课程体系、挖掘学习资源等方面探索切实可行的突围策略。