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小学科学亲子项目式学习劳动课程的开发 ——以"宅家种蒜苗"为例
被引量:
6
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摘要
基于项目式学习理念,结合疫情期间学生居家学习的实际情况,以"宅家种蒜苗"为例,尝试把科学学习与劳动实践有效融合,引导学生和家长基于现实环境,确定项目主题→通过问题驱动,细化项目→成果展示,公开评价→总结与反思,以此开发并实践亲子项目式学习,培养学生的科学学习能力及创新能力,丰富学生的劳动体验,促进亲子关系的和谐发展。
作者
王璐
机构地区
成都市锦江实验学校
出处
《教育科学论坛》
2020年第20期68-70,共3页
Education Science Forum
关键词
小学科学
劳动体验
亲子项目式学习
开发实践
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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