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培养新时代最美的劳动者 ——"劳动教育"融入学校课程顶层设计的校本探索与实践
被引量:
8
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摘要
劳动教育要为国家培养能够承担振兴中华、能够与世界合作与对话的建设者和接班人。劳动教育不是国家课程、地方课程、校本课程的机械拼合,而是以本校育人目标为统领,高度融合了国家、地方、校本三级课程资源,一体化结构的课程系统。学校实施劳动教育教学活动全科课程化,成立课程决策中心,成员包括校长、老师、学生和家长,让师生参与课程建设决策。
作者
马长俊
机构地区
都江堰市北街小学实验外国语学校
出处
《教育科学论坛》
2020年第20期59-61,共3页
Education Science Forum
关键词
劳动教育
育人文化
校本课程
五育并举
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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