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基于群体需求的中小学教师分层分类分岗培训
被引量:
6
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摘要
教师群体培训需求是设计教师培训项目的出发点。设计中小学教师培训项目,要依据不同学科、不同学段、不同专业发展阶段教师群体的培训需求,科学设置培训主题、培训目标、培训内容和培训方式,分层分类分岗实施教师培训项目,才能切实提高教师培训的针对性和实效性。
作者
谭文丽
朱远平
王娟
机构地区
成都市教育科学研究院
成都市龙泉驿区教育科学研究院
出处
《教育科学论坛》
2020年第19期58-63,共6页
Education Science Forum
基金
成都市基础教育研究类重点课题(2014GZ17)
关键词
教师群体
培训需求
分层培训
分类培训
分岗培训
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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