基于职业能力培养的国家课程校本化实施研究 ——以《电工电子技术基础与技能》为例

基于职业能力培养的《电工电子技术基础与技能》校本化实施研究,依据企业对人才的需求,通过项目引领、任务驱动,借助校企"双元"合作开发校本课程,弥补了国家规划教材开发的不足,有利于中职学校机电专业更好服务地方经济的发展,有利于促进教师的专业成长,促进学生的职业能力得到培养,使学生发展能够符合社会企业对人才的需要。本文研究结论能直接运用到电工电子专业人才培养的实践中,针对性和前瞻性强,实践意义突出。