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浅析涉农高校社会实践融入课堂教学的路径被引量：1

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摘要 2020年全面打赢了脱贫攻坚战,农村地区各项基础设施建设越来越完善,乡村振兴已成为我国农村发展的主要方向.文章从乡村振兴背景下涉农高校社会实践融入课堂教学的必要性及其路径展开论述分析,分析了涉农高校学生社会实践与课堂教学脱节的原因,文章提出应课堂嵌入思政,加强思政育人;课堂嵌入社会实践,鼓励学生积极参与;搭建涉农“校政企村”交流平台,多元化“双主体”培养.以此来优化社会实践融入课堂教学的路径,进而推动乡村人才振兴.

作者刘银阿丽娅·依布拉音王蕾

机构地区新疆农业大学管理学院

出处《广西质量监督导报》 2021年第3期81-82,共2页

关键词乡村振兴涉农高校课堂教学社会实践

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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广西质量监督导报

2021年第3期

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