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初中物理信息课堂教学中资优生培养的实践研究被引量：1

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摘要信息技术能够将初中物理知识设计得更具层次性,让初中物理教学课堂的效率得到提升.初中生在学习效率方面会具有一定的差异性,主要表现在初中物理学习方面不具备良好条件的学生学习起来会非常费力,而具有好的学习条件的学生会出现所学的知识不能满足自身学习需求的现象,而在初中物理课堂教学中融入信息技术则有利于对资优生的培养.

作者徐剑伟

机构地区江苏省盐城市初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第9期38-38,共1页

关键词效率资优生物理信息技术课堂教学

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第9期

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