期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养下高中物理教学策略探微
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
高中物理核心素养包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四方面内容.学习与贯彻高中物理核心素养,是提升学生素质,落实'立德树人'的具体体现,因此,高中物理教师应提高认识,做好高中物理核心素养内涵的研究与解读,努力寻找有效的教学策略,做好培养学生的物理核心素养工作.
作者
张迪
机构地区
江苏省常州市金坛区第一中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2019年第9期15-15,共1页
关键词
核心素养
高中物理
教学策略
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
6
参考文献
2
1
韩延辉.
基于核心素养下的高中物理教学思考与实践[J]
.数理化学习(教研版),2018(3):17-18.
被引量:2
2
梁家勇.
核心素养背景下高中物理教学策略与实践研究[J]
.中学物理教学参考,2018(5X):2-3.
被引量:12
二级参考文献
1
1
曹义才.
基于核心素养导向的中学物理实验教学表现性评价[J]
.物理教师,2016,37(7):9-11.
被引量:54
共引文献
12
1
刘会.
核心素养背景下高中物理实验教学策略[J]
.高考,2020,0(9):74-74.
被引量:1
2
李瑞娜.
关于核心素养下高中物理教学的实施策略[J]
.当代家庭教育,2019,0(22):91-91.
3
魏樟隆.
核心素养视角下高中物理教学的优化策略——以鲁科版为例[J]
.学苑教育,2019,0(17):92-93.
被引量:1
4
姜东楠.
学科核心素养背景下高中物理教学策略研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(21):170-170.
5
王勇.
基于核心素养培养的高中物理教学方法与策略的研究[J]
.文化创新比较研究,2019,3(28):113-114.
被引量:15
6
周瑜.
核心素养下高中物理课堂教学研究[J]
.时代教育前沿,2019,1(1):3-4.
7
张福.
核心素养背景下高中物理教学优化策略探讨[J]
.数码设计,2019,8(21):186-186.
8
吴万山.
强化高中物理教学 培养学生预习能力[J]
.成才之路,2021(15):54-55.
9
张英奎.
基于物理核心素养的高中物理教学研究[J]
.广西物理,2023,44(2):104-106.
被引量:2
10
张进军.
核心素养视域下提高高中物理教学有效性研究[J]
.教学管理与教育研究,2024,9(9):108-110.
同被引文献
5
1
郭志军.
核心素养下的高中物理教学策略研究[J]
.新一代(理论版),2019,0(11):148-148.
被引量:1
2
李婷.
高中物理核心素养的内涵与培养途径浅探[J]
.学周刊,2019,0(29):36-36.
被引量:9
3
江海云.
浅析高中物理体验式活动课与核心素养的培养[J]
.高考,2019,0(33):23-23.
被引量:1
4
姚继东.
核心素养条件下的高中物理课堂教学策略探究[J]
.新课程(中学),2019,0(6):39-39.
被引量:2
5
曹华.
基于核心素养的高中物理课堂教学策略[J]
.中学生数理化(教与学),2019,0(8):9-9.
被引量:2
引证文献
2
1
徐启霞.
核心素养理念下高中物理教学实践探究[J]
.高考,2020,0(9):97-97.
2
王怀庆.
基于核心素养下高中物理课堂教学策略探析[J]
.科教文汇,2020,0(5):137-138.
被引量:6
二级引证文献
6
1
张传凤.
基于核心素养探析高中物理实验教学优化模式[J]
.试题与研究,2023(7):143-145.
2
苏勇军.
核心素养导向下“三段六步”教学模式在高中物理课堂教学中的应用[J]
.广西教育,2021(2):63-64.
被引量:1
3
佀传良.
基于“学为中心”的高中物理课堂教学[J]
.新课程教学(电子版),2021(20):29-30.
4
贾光东.
物理核心素养下高中物理概念教学研究[J]
.数理天地(高中版),2022(14):92-94.
被引量:1
5
常自鹏.
基于生本理念下的高中物理教学探索[J]
.学苑教育,2023(12):67-68.
被引量:1
6
李峰.
基于生本理念下的高中物理教学探索[J]
.数理天地(高中版),2023(22):33-35.
被引量:1
1
冯斌.
核心素养下初中物理教学的策略探讨[J]
.电脑乐园,2019,4(7):93-93.
2
陶丽娟.
立足物理实验教学 落实学科核心素养[J]
.高考,2019,0(4):91-91.
3
赖世锵.
培育核心素养 形成物理观念——以“静摩擦力”教学设计为例[J]
.中学物理教学参考,2019,0(18):38-39.
被引量:3
4
胡超越,周新雅.
提升“运动与相互作用观念”的教学实践与思考——以“力的分解”为例[J]
.中学物理教学参考,2019,0(18):56-57.
被引量:1
5
任长富,任凭.
注重概念形成 落实核心素养——初中物理《压强》的教学设计[J]
.新课程(中学),2019,0(6):118-118.
6
苏恩义.
概念图在高中物理《静电场》复习中应用初探[J]
.神州,2019,0(29):103-103.
7
林绍乾.
基于核心素养视角下的物理深度学习教学模式探索[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(36):5-5.
8
池柳萍.
分析中考试题,反思课堂教学[J]
.明日,2019,0(51):0197-0197.
中学生数理化(教与学)
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部