浅谈新课程下数学教学中学生质疑能力的培养

数学新课程《标准》中指出:'数学课程必须根据学生身心发展和数学学科的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,培养其创新精神和实践能力.'数学教学中应当让学生'带着问题走进课程',也'带着问题走出课堂',使学生具有强烈的质疑精神和不断探索的激情.课堂提问作为一门技能和艺术,需要教师善于发现、挖掘、挑起'矛盾',并以此布疑设问,使学生在积极、主动的状态中学习、思考、判断和表达,切实而有效地发展学生的知识、思维和能力.那么,如何培养学生的质疑能力呢?笔者做了以下几点探索和尝试.