论实践教育

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摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,贯彻'以人为本,全面实施素质教育',必须重视培养学生的'学习能力、创新精神和实践能力'.但长期以来,我国基础教育中普遍存在着认知与实践脱离、知与行分离的倾向.在人才培养方式上,过于注重符号知识的接受性学习与基于符号逻辑演算的训练,轻视甚至忽视基于实际情境、工具利用并运用知识解决问题的实践性学习,未能充分发挥实践的教育价值.

作者郭元祥

机构地区不详

出处《综合实践活动研究》 2019年第3期1-1,共1页

关键词素质教育运用教育能力实践性利用改革全面实施符号逻辑

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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