期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初探实施'设计制作'类活动 方式的关键要素 ——以''碶'模型的设计与制作'活动为例
原文传递
导出
摘要
设计制作是中小学综合实践活动课程的主要方式之一,它是指学生运用各种工具、工艺进行设计,并动手操作,将自己的创意、方案付诸现实,转化为物品或作品的过程.本文基于''碶'模型的设计与制作'活动的开展,初探'设计制作'类活动方式在创意设计、创意物化、作品评价三个阶段中所实施的四大关键要素以及相对应活动阶段的真实性、自主性和连续性特点,通过'设计——制作——改进'的过程,充分调动学生思维,探索其独特的教育价值.
作者
姜维
机构地区
浙江省宁波市北仑区蔚斗小学
出处
《综合实践活动研究》
2019年第9期22-24,共3页
关键词
设计制作
关键要素
活动方式
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
席家福.
中小学综合实践活动课程中提高活动有效性的策略[J]
.中国校外教育,2019,0(35):30-30.
被引量:4
2
祝礼琴.
微课在高中数学教学中的应用分析[J]
.中学生数理化(教与学),2019,0(10):7-7.
3
刘喜让.
对实施中小学综合实践活动课程 教学的再思考[J]
.综合实践活动研究,2019,0(9):59-60.
4
姚伊依.
基于网络平台的小学美术课堂作品评价方式研究[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(32):236-236.
5
邵颖华.
做一个'五项全能'的研学实践导师[J]
.综合实践活动研究,2019,0(9):56-58.
6
钱丽锋.
构建学生自主的初中美术课堂——以《花的变化(二)》教学为例[J]
.江苏教育,2019,0(75):62-63.
被引量:3
7
安玉芳.
浅谈初中综合实践课的有效开展[J]
.甘肃教育,2019,0(19):91-91.
被引量:2
8
万众.
“场馆学习”活动课程的误区及改正策略[J]
.初中生世界(初中教学研究),2019(10):21-22.
9
赵明辉.
如何培养初中学生英语合作学习结构法[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(32):00257-00257.
10
周夕佳.
基于自我形象理论的幼儿美术作品评价[J]
.教育导刊(下半月),2019,0(11):86-89.
综合实践活动研究
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部