'最'的几宗'罪'

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摘要课上,孩子们玩得很嗨,魏老师引导孩子们在日常用品中寻找音阶、创造节奏、演奏乐曲,孩子们积极参与,兴致盎然.各组展示了用碗制造的音阶后,老师问,同学们,谁来说说,哪组同学做得最好,奖励棒棒糖.孩子有些犹豫,各组都成功地找到了碗中的音阶,怎么算得上最好呢?一个孩子站来说,第二组做得最好,老师说,你听得真仔细,老师也是这样认为的,于是把棒棒糖发给了第二组的学生.

作者沈旎

机构地区华中师范大学基础教育课程研究中心

出处《综合实践活动研究》 2019年第6期5-6,共2页

关键词同学音阶棒棒糖老师孩子发给

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

2019年第6期

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