地方文化类主题教学中工匠精神演绎的教学策略

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摘要地方文化是在一定的地域环境下长期形成的独特文化.让学生能够了解地方文化、感受传统的魅力,进而愿意去延续和发扬,这是地方课程的意义与核心所在.回顾浙江,自古能工巧匠众多,极具工匠精神底蕴,在地方文化主题板块中多有涉及.如何演绎工匠精神?本文从'触摸历史印迹,挖掘工匠精神''经历动手实践,感悟工匠精神''坚定文化自信,传承工匠精神'这四个方面提出教学策略.

作者徐雪峰

机构地区浙江省杭州市上城区教育学院

出处《综合实践活动研究》 2019年第5期17-19,共3页

关键词地方文化工匠精神教学策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

2019年第5期

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