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传统节日文化与综合实践活动课程的'邂逅'

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摘要本文阐述了传统节日概念界定和文化内涵、教育意义,以及目前在学校教育活动中实施的现状,提出传统节日最好的实施方式是结合综合实践活动课程,并从内容体系、课程特性、实施方式的契合,利于课程建设、学生研究、学校实施的角度进行论述,说明两者融合的最佳教育效应.

作者陈宇峰

机构地区江苏省常州市新北区孝都小学

出处《综合实践活动研究》 2018年第10期58-60,共3页

关键词传统节日文化综合实践活动课程

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

2018年第10期

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