摘要
自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型,主要表现为不同程度的语言发育障碍、人际交往障碍、刻板行为方式等.近年来,自闭症患者数量逐年增加,给社会和家庭造成巨大的经济和情感负担.研究采用医教结合的方法,融合音乐治疗技术,探索对自闭症儿童建立康复与教育相结合的特殊音乐教育新模式.
出处
《中国校外教育》
2017年第A01期216-216,220,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
江西省高校人文社会科学研究项目(编号:JC162019)
江西省教育科学“十三五”规划重点课题(编号:16ZD034)
江西中医药大学教改课题(编号:2016jzyb-2)研究成果。
