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浅谈农村小学语文阅读教学中的几点策略被引量：7

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摘要农村小学存在教师资源欠缺,教学设施差,阅读资源匮乏;学生阅读能力低下,阅读方式单一;重视"课"教,轻视"自"学,教师教学方式单一,教学水平不高的问题。采用激发阅读兴趣,营造学习氛围;加强朗读训练,提高阅读能力读练同行;促进言语表达,培养学生良好的阅读习惯的教学策略来改变农村小学阅读的现状。

作者王英梅

机构地区甘肃省临夏市南龙镇马家庄小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2017年第A01期455-455,470,共2页

关键词农村小学阅读教学问题缺陷改进策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2017年第A01期

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