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情境教学在初中历史教学中的创设与应用研究
被引量:
7
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摘要
情境教学法作为一种新式的教学理念,可以将单一乏味的课本知识通过愉快的教学过程,让学生们接受,提升学生对历史的价值观和辩证观的分析能力,同时提高学生们的学习积极性,真正发挥新式教学法的作用。
作者
赵映清
机构地区
山东省临沭县玉山镇中心中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第A01期280-280,共1页
关键词
情景教学
初中历史
创设
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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