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浅议听障生综合实践课问题的提出及主题的确定
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摘要
聋校的综合实践课面临着教科书、师资、教学策略等方面的阻碍。对综合实践主题确定课的基本教学结构及教学策略方面的阐述,在挖掘主题、提出问题、形成课题和组建小组几个方面举例说明,以培养并提高听障生的综合素质为最终目的。
作者
丁惠丽
机构地区
连云港市特殊教育中心
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第A01期355-355,共1页
关键词
综合实践
主题确定
教学结构
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2017年 第A01期
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