初中化学与信息技术的有效整合分析

随着信息技术的进步,多媒体等技术被逐渐引用到教学中。尤其对于高中化学学习来说,知识比较繁多,内容比较复杂,很多学生对知识的理解不透彻,老师对内容的讲解也不够生动。很多老师只能够做到内容的传授,却不能做到教学方法的精炼以及创新,长此以往,对于学生来说,难免会感到枯燥和乏味。尤其对于初中化学来说,是一门既需要理论学习,又需要动手实际操作的学科。