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以读促写——高中英语写作教学新模式探索 被引量:7

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摘要 以读促写是创新高中英语写作教学模式的一种有力突破口,能显著优化教学效益,且促进学生写作能力的稳步发展。结合自身的教学实践,就高中英语写作教学新模式进行了探索。
作者 詹爱莲
出处 《中国校外教育(中旬)》 2017年第A01期73-73,97,共2页
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