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幼儿数学教学与动手能力培养浅析

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摘要分析了中国幼儿教育的现状及问题,结合多个案例,探讨问题;随后,根据突出问题寻求解决方案,提出合理化建议;分析培养幼儿动手能力的重要性及意义;展示培养幼儿动手能力的方法,提示在培养幼儿动手能力的过程中应该注意的问题.

作者王明亭

机构地区南阳幼儿师范学校

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第A01期830-831,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词学前教育数学教学培养动手能力

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2017年第A01期

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