摘要
物理学科是高中阶段的重要理科学科之一.学好物理,可以使学生对自然现象及自然规律具有一定了解,掌握更多的知识,达到学以致用的目的.在新改革不断深入的背景下,教学的侧重点已经有所转变,教学不再单单强调应试成绩,而是将教学目标逐步转移到学生的学习过程及教学体验之中,强调学生的学习兴趣的激发,以及教学质量及教学效果的提升.对高中物理教学质量提高进行分析及探讨.
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第A01期961-962,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
