摘要
复杂科学原本是自然科学研究的范畴.近年来,作为一门交叉科学,复杂科学逐渐走入了教育学研究者的视线.2008年与2015年,教育部分别颁布了《大学英语课程教学要求》和《大学英语教学指南》,大学英语课程改革广泛开展起来.随着改革的不断深入,诸多问题也随之暴露出来.通过对课程改革中的问题与教育复杂性因素的分析,在复杂性视阈中找到课程改革阻力的本源,为今后进一步完善和深入推广课改工作提出适当预戒.
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第A01期945-946,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
