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本科能源经济专业的实践环节设计

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摘要在国内高校纷纷设立能源经济专业的背景下,构建了本科能源经济专业的实践环节设计,旨在突出提升学生的动手能力、扩展视野.目的在于使学生能够在课堂听讲这一传统教育形式之外,加强参与,能体验更加多样化的教学手段.加深学生对能源经济专业的理解,激发学生的学习兴趣.

作者杨捷

机构地区北京航空航天大学经济管理学院

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第A01期736-737,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词本科能源经济实践环节

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2017年第A01期

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