期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

参与式语文教学法的研讨与实践

下载PDF

导出

摘要参与式教学对于学生的课程学习兴趣、探索精神以及团队合作精神的培养等各方面都大有裨益.运用参与式教学法,从整体上提高语文课堂的教学质量.

作者董亚红

机构地区甘肃省庆阳市宁县宁江初级中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第A01期568-568,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词语文教学参与式教学法课堂改革活动设计

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1高琳珊.浅谈初中物理教学中学生合作精神的培养[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(3):28-28.
2黄金飞.浅析高中体育教学中学生合作精神的培养[J].文理导航,2019,0(5):96-96.
3马洁勤.全视角学习视野下的学校创客活动设计[J].高考,2018,0(35):86-86.
4李硕.让学生快乐学语文[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(3):34-34.
5徐敏华.在初中体育教学中培养学生的合作能力[J].科普童话（新课堂）,2018,0(33):9-9.

中国校外教育（上旬）

2017年第A01期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部