期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文阅读教学的策略研究

下载PDF

导出

摘要小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节.培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.

作者彭琳

机构地区湖南省衡阳祁东县白鹤街道中心小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第A01期565-565,573,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词小学语文阅读教学阅读能力

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郑丽红,杨子洪.打磨课堂绽放精彩——谈中学政治课堂教学细节处理[J].福建教育学院学报,2016,17(2):79-80. 被引量：2
2王昌.关注教学细节成就高效课堂[J].中国农村教育,2012(12):51-53. 被引量：3

二级参考文献3

1姚穗珍.打磨思想品德课堂教学细节[J].中学政治教学参考（中旬）,2015,0(1):39-40. 被引量：2
2郑丽红,危茶良.巧用错误让思想品德课堂更加灵动[J].福建基础教育研究,2015(4):86-87. 被引量：1
3田文娟.教学细节常关注,课堂精彩自然来[J].学周刊（下旬）,2015(9):207-207. 被引量：1

共引文献3

1潘再进.教学细节决定教学实效的相关思考[J].大科技,2013(10):54-55.
2游东丽.关注教学细节,雕琢高效课堂[J].教师,2017,0(23):20-20.
3张晓琳.于细微处见真功——政治课堂教学要着眼细微之处[J].文理导航,2018,0(22):79-80.

中国校外教育（上旬）

2017年第A01期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部