摘要
实践教学成果展示竞赛作为提高高校思政课教学实效性的创新手段,能有效提高学生的学习积极性和综合素质,提高思政课教师理论研究和指导学生的水平,加强高校领导对思政课建设的重视.构建实践教学成果展示竞赛模式,必须依据课程内容和现实需要确定学生实践形式和主题、依据项目制要求确定学生完成实践形式、依据实践形式和学生特点确定实践成果展示方式、依据提高教学实效性原则确定竞赛形式和评价标准.
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第A01期553-554,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
