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谈如何营造和谐的语文生态课堂

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摘要要营造和谐的课堂氛围,要关注学生,发现学生发展潜能,了解学生发展需要,建立新型的师生关系,教师可以是传道者、真理的代言人,也可以是学习者、意见的倾听者;可以是长辈、导师,也可以是兄长、朋友.

作者金培国

机构地区甘肃省榆中县小康营乡泉头小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第A01期609-609,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词语文和谐课堂氛围

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2017年第A01期

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