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运用世界大学城实现生物化学检验课程信息化下的课堂翻转

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摘要世界大学城为学习者提供了学习空间,实现了资源共享,在教师与学生之间形成了良好的互动关系.在世界大学城云平台上搭建程序性的学习骨架,实现生物化学检验课程的翻转教学,以期待为'教'与'学'的最优发展创造条件.

作者欧陵斌

机构地区永州职业技术学院

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第A01期516-517,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词世界大学城课程信息化课堂翻转

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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