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小议利用多媒体提高美术直观教学的有效性
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摘要
小学阶段的美术教学中,教学利用多种直观手段,通过多种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得鲜明的表象,为形成正确而深刻的理性认识奠定基础,在美术教学中占有举足轻重的地位.
作者
丛志惠
机构地区
吉林省公主岭市实验小学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第A01期501-502,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学美术
多媒体
直观教学
有效性
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2017年 第A01期
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