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探讨人文精神在初中数学教学中的价值及实践

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摘要以初中数学作为主题,探讨人文精神在初中数学教学中的价值及相关实践问题.从必要性角度,对人文精神在初中数学教学中的价值进行了功能性说明;并在此理念指导下,分别通过在'数'与'图'中植入内涵,促进审美实践;营造教学氛围,促进课堂实践;以数学家及其成果开掘创新背后的人文精神三个方面,对主题中的实践部分展开具体论述.

作者巩春霞

机构地区山东省淄博桓台县起凤中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第A01期172-172,175,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词初中数学教学人文精神价值实践

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2017年第A01期

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