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班级管理,重在养成

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摘要 从学生一进小学之门,就应该重视对他们进行养成教育.如何加强对小学生养成教育呢?在充分顾及小学生身心发展的基本特点,遵循小学生身心发展的基本规律的前提下,由浅入深,重点抓好卫生、礼仪、书写、劳动等习惯的培养.
作者 刘丽平
机构地区 山东省济宁市东门大街小学
出处 《中国校外教育（上旬）》 2017年第A01期204-204,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
关键词 养成教育 班级管理 学生
分类号 G6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（上旬）
2017年 第A01期

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