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《女娲补天》预习指导与反思

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摘要《语文新课程标准》中有一条鲜明的教学理论:以学定教.这一基本理念将教学活动牢牢定位于学,学生学先于教,即以学生的预习活动启动教师的教学活动.

作者万秋鹭

机构地区江西省南昌市百花洲小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第A01期51-51,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词预习指导新课程标准教学理论

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2017年第A01期

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