糖尿病健康教育中临床护理路径的应用

目的:探究分析临床护理路径在糖尿病患者的健康教育中的应用成效。方法采用回顾性分析的方法,分析了我院在2013年1月至2013年12月间收治的154例糖尿病患者的临床资料。根据患者所受护理方式的不同,将本组患者随机分成对照组和实验组,每组各77例,对照组患者给予常规健康教育,实验组患者通过临床护理路径给予健康教育。对比分析两组患者健康知识的掌握程度以及对护理的满意度。结果实验组患者自我管理能力达标、血糖达标及糖尿病相关知识达标情况均明显高于对照组(P<0.05),实验组患者满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论临床护理路径在糖尿病患者的健康教育中应用成效好,患者满意度高,值得推广使用。