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高职护理专业“四段式”人才培养模式应用初探

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摘要结合我校人才培养模式改革,在明确高职护理专业(五年一贯制)“四段式”人才培养模式内涵基础上,分析该模式的优势,探讨护理专业人才培养从教学分段、校院分责、互利双赢等“四段式”培养模式的实施思路.

作者南桂英王慧玲朱倩张冉雷欧李旭

机构地区河北省沧州医学高等专科学校

出处《临床研究》 2014年第5期169-169,共1页 Clinical Research

关键词高职护理专业四段式人才培养模式

分类号 R47 [医药卫生—护理学]

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