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中职护理专业翻转课堂实践效果研究

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摘要探讨了翻转课堂在实践教学中的应用,翻转课堂作为目前较为流行的教学模式,其对于课堂教学的变革和促进学生自主学习意义深远.研究者从翻转课堂实施的关键环节入手,分析了翻转课堂教学的影响,并针对实施中的问题提出了可行的解决方法.通过重构设计自学任务单、制作视频、搭建网络学习平台,实施混合教学模式有效提高了学生《心肺复苏》课程学习成效,提升了职业学校护理专业学生的综合能力.

作者李珺蒋颖

机构地区上海健康医学院附属卫生学校上海健康医学院

出处《医学信息》 2018年第A02期5-6,共2页 Journal of Medical Information

关键词翻转课堂护理效果

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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