个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的临床效果观察

目的 探讨急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果,为急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床应用提供理论依据.方法 选取2013年5月~2016年5月医院进行治疗的90例急性胰腺炎患者作为研究对象,给予患者实施健康教育,并依据健康教育的不同分为观察组与对照组,每组患者45例,对照组患者实施常规健康教育,观察组患者实施个体化健康教育,分析比较两组患者护理效果情况、护理满意度情况.结果 观察组患者疾病认知、自我效能、健康信念、遵医行为相比于对照组,观察组明显更高,观察组患者满意度为97.78%相比于对照组的82.22%,观察组满意度更高,组间差异具有统计学意义(P<0.05).结论 急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果显著,患者的各项症状和生活质量得到明显的改善,缩短了治疗时间,加快了恢复速度,提高了治愈率和安全性,临床上值得推广应用.