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病理学集体备课的改革

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摘要 提高病理学教学的质量,本教研室通过备教材、备老师、备学生、备考核四种方式对传统的病理学集体备课方式进行了改革,作者发现此改革方式既顺利完成了教学任务,又明显提高了教学质量。
机构地区 广东医学院
出处 《医学信息(医学与计算机应用)》 2014年第20期27-28,共2页 Medical Information
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