临床路径在抑郁症患者护理工作中的应用

目的探讨临床路径在抑郁症患者护理中的应用。方法将2012年1月~12月我院收治的首发抑郁症102例患者随机分两组,实验组51例,进行临床路径管理,对照组51例给予整体护理,出院前对两组患者均采用自制的健康教育掌握程度表及满意度表调查。结果实验组患者对健康教育的掌握程度提高了,对患者的满意度也有所提高,两组之间差异有统约0.05有统计学意义。结论将临床路径应用到抑郁症护理中可提高全面优质的护理服务。